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MOOC - elephant in the room

Educational Service Engineering – #digitalisiert die Lehre (neu) gestalten (Podcast)


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Am 14.2.2017 war ich auf einem der Gabal-Abende eingeladen, gemeinsam mit TrainerInnen die Auswirkungen der Digitalisierung auf den Bildungssektor zu diskutieren.

Brigitte Hagedorn war so freundlich, meinen Vortrag in einen Podcast zu verwandeln.

tl;dr: Worum geht es?

  • Am Beispiel der #MOOC Plattform Udacity beschreibe ich die Auswirkungen des Digitalisierungsprozesses für Hochschule und Weiterbildung
  • Informationssysteme unterstützen heute nicht nur den Lernprozess (vgl. LMS, ePortfolio etc.) sondern zunehmend auch den Lehrprozess (vgl. byCoKit und L3T).
  • Mittels digitalisierter Lehre erhalten wir Datenpunkte, die wir zur Verbesserung der Lehre eingesetzt werden kann (vgl. Learning Analytics | Educational Service Improvement Cycle)

Hier sind die Slides zu finden:

Professors' Big Stage: will #moocs force every professor to improve his or her…

Professors' Big Stage: will #moocs force every professor to improve his or her pedagogy or face an online competitor?

Reshared post from +Esther Wojcicki

We’re moving to a more competency-based world where there will be less interest in how you acquired the competency — in an online course, at a four-year-college or in a company-administered class — and more demand to prove that you mastered the competency.

The Professors’ Big Stage
The MOOCs revolution will go through many growing pains, but it is here and it is real.

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